[[{"content_id":265719,"content_number":0,"portal_id":3,"lang_id":"fa","content_title":"معرفی کتاب؛\r\n\r\nمعرفی کتاب [راهنمای دانشجومعلمان در کارورزی ] مولف رشدی أحمد طعیمه ترجمه دکتر هدایت اله تقی زاده و همکاران. ","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"#سی وپنجمین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران","content_summary_fill":1,"content_body":" \r\n\r\nکارورزی در اکثر نظامهای آموزشی جهان، به عنوان یک درسمهم و کارآمد مورد توجه مراکز «تربیت معلم» بوده است. \r\n\r\nدر نظام آموزشی کشورهای عربی مصر و اردن، تربیت معلم به عنوان محور اصلاحات تعلیم و تربیت و آموزش معلمان به صورت فرایند خودرهبری، خوداندیشی، خودارزیابی ایفای نقش کرده و آموزش پیش از خدمت و حین خدمت و بعد از خدمت با الگوی منسجم دنبال شده است.\r\n\r\n \r\n\r\nدر ایران نیز کارورزی در مراکز تربیت معلم، دارای سابقه پویا و ارزشمند است و همواره استادان و فارغ التحصیلان، از آن به عنوان تجربه اثرگذار و سودمند یاد میکنند.\r\n\r\n \r\n\r\nنکات قابل تامل کتاب حاضر: ۱.وجود دانشکده کارورزی در دانشکده علوم تربیتی۲.گذراندن دوره ۲ ساله استادان برای تدریس درس کارورزی و داشتن حداقل ۱ پژوهش علمی در حوزه کارورزی۳. توجه به مدارس وابسته به شکل هدفمندی۴. افزایش واحد کارورزی و میزان تمام وقت حضور دانشجو در مدارس وابسته.۵.فرم های مشخص و هدفمند برای تمام کارورزی ها۶.داشتن نقشه راه بلند مدت ۷.توجه به وجود ناظر مستمر آموزش و پرورش درکارورزی\r\n\r\n\r\nپایگاه اطلاع رسانی پردیس شهید مفتح شهر ری|نگاه\r\n","content_html":" <\/p>\r\n\r\n
کارورزی در اکثر نظامهای آموزشی جهان، به عنوان یک درسمهم و کارآمد مورد توجه مراکز «تربیت معلم» بوده است. <\/span><\/p>\r\n\r\nدر نظام آموزشی کشورهای عربی مصر و اردن، تربیت معلم به عنوان محور اصلاحات تعلیم و تربیت و آموزش معلمان به صورت فرایند خودرهبری، خوداندیشی، خودارزیابی ایفای نقش کرده و آموزش پیش از خدمت و حین خدمت و بعد از خدمت با الگوی منسجم دنبال شده است.<\/span><\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n
در ایران نیز کارورزی در مراکز تربیت معلم، دارای سابقه پویا و ارزشمند است و همواره استادان و فارغ التحصیلان، از آن به عنوان تجربه اثرگذار و سودمند یاد میکنند.<\/span><\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n
نکات قابل تامل کتاب حاضر: ۱.وجود دانشکده کارورزی در دانشکده علوم تربیتی۲.گذراندن دوره ۲ ساله استادان برای تدریس درس کارورزی و داشتن حداقل ۱ پژوهش علمی در حوزه کارورزی۳. توجه به مدارس وابسته به شکل هدفمندی۴. افزایش واحد کارورزی و میزان تمام وقت حضور دانشجو در مدارس وابسته.۵.فرم های مشخص و هدفمند برای تمام کارورزی ها۶.داشتن نقشه راه بلند مدت ۷.توجه به وجود ناظر مستمر آموزش و پرورش درکارورزی<\/span><\/p>\r\n\r\n
\r\nپایگاه اطلاع رسانی پردیس شهید مفتح شهر ری|نگاه<\/a><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2024-05-11 01:44:31","content_date_event":"2024-05-15 01:41:20","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2024-05-15 01:44:31","content_date_register":"2024-05-15 01:44:31","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":198985,"eid":0,"attach_title":"معرفی کتاب [راهنمای دانشجومعلمان در کارورزی ] مولف رشدی أحمد طعیمه ترجمه دکتر هدایت اله تقی زاده و همکاران.","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/3\/attach\/202405\/843306_1585919926_150_79.webp","300":".\/cache\/3\/attach\/202405\/843306_1585919926_300_158.webp","400":".\/cache\/3\/attach\/202405\/843306_1585919926_400_210.webp","600":".\/cache\/3\/attach\/202405\/843306_1585919926_600_316.webp","900":".\/cache\/3\/attach\/202405\/843306_1585919926_802_422.webp","1200":".\/cache\/3\/attach\/202405\/843306_1585919926_802_422.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1585919926,"files":{"original":{"url":".\/file\/3\/attach\/202405\/843306_1585919926.jpg","width":802,"height":422,"size":0}}}]}]]